Сведения о средствах обучения и воспитания
Средства обучения и воспитания являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы ДОУ.
Средства обучения — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.
Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.
Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках образовательной деятельности по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.
Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.
Для максимальной реализации образовательного потенциала развивающей предметно-пространственной среды как элемента образовательной среды в рамках требований ФГОС ДО мы классифицировали предметное содержание (средства обучения и воспитания) на функциональные модули, нацеленные на решение различных воспитательно-образовательных задач.
Функциональный модуль – это группа компонентов материалов, оборудования и инвентаря по видам детской деятельности для организации пространства (группы, уличного участка и т. п.) для решения воспитательно-образовательных задач ОП ДОУ.
Функциональный модуль | Назначение | Оснащение |
"Фикультурный уголок" |
Расширение индивидуального двигательного опыта в свободной деятельности |
|
"Уголок природы" |
Расширение познавательного опыта. Использование опыта в трудовой деятельности. |
|
"Книжный уголок" | Формирование навыков и умений самостоятельной работы с книгой, поиск нужной информации |
|
"Уголок развивающих игр" | Расширение познавательного, сенсорного опыта детей |
|
"Строительная мастерская" | Преобразование познавательного опыта в конструктивно-модельную деятельность. Развитие ручной умелости, творчества. |
|
"Уголок творчества" | Развитие творческих способностей ребенка, расширение познавательно-речевого опыта |
|
"Уголок отдыха" | Психологическая разгрузка |
|
"Уголок безопасности" | Расширение элементарных знаний и навыков безопасного поведения и применения их в жизни |
|
"Уголок художественно-эстетического развития" | Преобразование познавательного опыта в продуктивную деятельность. Развитие творческих способностей, ручной умелости. |
|
"Патриотический уголок" | Нравственно-патриотическое воспитание |
|